- ISBN
- 9788419786104
- Tamaño
- 160 X 230
- Páginas
- 268
- Encuadernación
- Tapa Blanda
La enseñanza de la historia en el contexto bilingüe
Ernesto Ferrando
Obra de referencia orientada a docentes de Historia que operan en contextos bilingües. El libro integra la didáctica de la historia con el enfoque AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas extranjeras), ofreciendo estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento histórico, la transposición didáctica de fuentes primarias y el diseño de materiales. A través de un enfoque constructivista y práctico, el autor proporciona herramientas para la evaluación, la gestión de la motivación en el aula y la implementación de metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y proyectos (PBL), facilitando la integración efectiva del contenido disciplinar con la lengua vehicular.
Acerca del autor/a
Ernesto Ferrando
Autor
Ernesto Ferrando Llimós nació el 8 de diciembre de 1968, en Barcelona. Es doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, y graduado en Historia del Arte por la UNED. Su línea de investigación se ha dirigido a la enseñanza de la historia en el contexto bilingüe y a la enseñanza de segundas lenguas. Ha participado en el proyecto de I+D BIMAP para la Universidad Pablo de Olavide: Mapa del lenguaje académico en la educación bilingüe, ha publicado diversos artículos sobre esta temática y ha colaborado en el libro El español académico en L2 /LE: perspectivas desde la educación bilingüe.
Ha impartido clases en la Universidad Federal de Kazán (Federación Rusa), y actualmente es profesor en la Universidad de Białystok (Polonia). También colabora con otras instituciones académicas internacionales como docente en cursos y másteres para profesores de Español como lengua extranjera.
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