Aula Magna, Proyecto Clave de McGraw Hill
Portada de Design Thinking y Acción
ISBN
9788410458109
Tamaño
160 X 230
Páginas
310
Encuadernación
Tapa Blanda
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Design Thinking y Acción

Innovación y Colaboración en el Aula Híbrida con MIRO

Manuel Caeiro, Gustavo Zurita

Esta obra constituye una guía práctica detallada para la aplicación de la metodología Design Thinking en entornos de enseñanza híbrida. El libro estructura el proceso creativo —desde la empatía hasta la evaluación— mediante el uso de la herramienta de pizarra virtual MIRO. A través de un enfoque basado en el "aprender haciendo", el texto ofrece plantillas, estrategias de organización de equipos y dinámicas de trabajo síncronas y asíncronas, convirtiéndose en un manual de referencia indispensable para docentes, formadores y consultores que buscan integrar metodologías de innovación en sus proyectos educativos y profesionales.

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Acerca de los autores/as

Manuel Caeiro

Manuel Caeiro

Autor

Manuel Caeiro Rodríguez es Profesor de Ingeniería en la Universidad de Vigo. Ha realizado numerosas investigaciones en el ámbito de las nuevas tecnologías de la información y comunicación aplicadas al aprendizaje, habiendo dirigido proyectos sobre tecnologías diversas (web, móviles, wearables, RV/RA, analítica del aprendizaje) en distintos contextos y ámbitos educativos, tanto de aprendizaje formal como no formal. Como docente Manuel cuenta con una amplia experiencia en la impartición y coordinación de cursos según metodologías de aprendizaje activo y basado en proyectos.

Gustavo Zurita

Gustavo Zurita

Autor

Gustavo Zurita es un destacado académico y líder en el campo de Sistemas de Información de apoyo a la enseñanza. Con una sólida formación en Ingeniería y Ciencias de la Computación, ha centrado su carrera en el desarrollo de tecnologías colaborativas aplicadas a la educación. Profesor titular en la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile. Ha impulsado múltiples proyectos de investigación y desarrollo que integran innovación tecnológica y educación, con un fuerte enfoque en el aprendizaje colaborativo mediado por diversas tecnología digitales.

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