- ISBN
- 9791387666163
- Tamaño
- 160 X 230
- Páginas
- 178
- Encuadernación
- Tapa Blanda
Universos narrativos en entornos digitales
María Esther del Moral, Nerea López
Esta obra realiza un recorrido por diversas formas narrativas mediadas por la tecnología, destacando las oportunidades que ofrecen para el aprendizaje infantil. Explora nuevas propuestas de ficción que se sitúan a medio camino entre la literatura y el videojuego, dirigidas a las primeras edades. Analiza el uso de la realidad aumentada en los libros infantiles, y presenta la narrativa transmedia como una fórmula enriquecedora para diseñar recursos mediante la remediación o hibridación de distintos medios. También examina cómo la integración de juegos digitales en el aula puede favorecer la adquisición del lenguaje en un entorno inclusivo, incluyendo una experiencia aumentada basada en un álbum ilustrado que permite analizar la implicación afectivo-emocional de los participantes. Asimismo, se exploran las posibilidades de la inteligencia artificial en la creación de historias, junto con una clasificación de herramientas útiles para su diseño. En definitiva, esta obra invita a descubrir cómo la convergencia entre narrativa, tecnología y juego puede transformar el aula en un espacio de aprendizaje adaptado a los desafíos del siglo XXI.
Acerca de los autores/as
María Esther del Moral
Autor
Catedrática de Universidad en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo (España). Imparte docencia en el área de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación. Cuenta con cinco sexenios de investigación reconocidos y coordina el Grupo de Investigación TECN@: Tecnología y Aprendizaje. Es investigadora principal en proyectos competitivos y autora de numerosos artículos publicados en revistas de alto impacto.
Sus principales líneas de investigación incluyen: medios de comunicación, alfabetización digital, televisión e infancia, videojuegos, redes sociales, realidad aumentada, aplicaciones digitales, gamificación y educación en contextos rurales, entre otros. Ha realizado estancias de investigación en universidades e instituciones de prestigio internacional como Calgary (Canadá), Poitiers (Francia), Friburgo (Alemania) e ITD Génova (Italia). Asimismo, ha impartido cursos y conferencias en diversas universidades iberoamericanas, entre ellas en Chile, México y Perú.
Nerea López
Autor
Doctora en Educación y Psicología con una Beca de Formación del Profesorado Universitario (FPU). Maestra de Educación Infantil con Máster Universitario en Investigación e Innovación en Educación Infantil y Primaria. Colabora con el Departamento de Ciencias de la Educación y es miembro del grupo de investigación TECN@: Tecnología y Aprendizaje de la Universidad de Oviedo. Líneas de investigación centradas en la integración de recursos tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje: educación inclusiva, aplicaciones digitales, realidad aumentada, gamificación, narrativas audiovisuales, Serious Games, etc. Estancia de investigación en L'Istituto Tecnologie Didattiche (CNR-ITD) (Génova, Italia), en el Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) de la Universidad de Oporto (Oporto, Portugal) y en la Universidad de Valencia.
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