- ISBN
- 9788410066151
- Tamaño
- 160 X 230
- Páginas
- 276
- Encuadernación
- Tapa Blanda
Resistencias éticas y derechos humanos. Prácticas artísticas con la comunidad
José María Mesías, Carla Regina, Inés Dacuña
En esta obra se recoge la actividad del grupo AHTO, referente en el ámbito brasileño en temáticas artísticas vinculadas a la vulnerabilidad y del grupo Arte-Facto, centrado en prácticas artísticas en contextos educativos del ámbito español. Ambos grupos tienen como hilo conductor las prácticas artísticas y estéticas desde un enfoque crítico y de cohesión social.
Se intentará responder a las siguientes cuestiones: ¿Cómo potencializar las actividades humanas de personas y comunidades en situaciones de exclusiones y desigualdades sociales por medio de las prácticas artísticas? ¿Cómo generar pertenencia, vínculos y afectos desde experiencias estéticas y culturales? ¿Cómo las prácticas artísticas pueden producir nuevas éticas y resistencias contrahegemónicas en pro de los derechos humanos, la equidad y la diversidad? ¿Cómo el activismo artístico puede defender una sociedad más justa?
Acerca de los autores/as
José María Mesías
Autor
José María Mesías-Lema, profesor titular de Arte y Educación en la Universidad de A Coruña-UDC, España. Fue vicedecano de Relaciones Internacionales, vicerrector adjunto y director del Centro Cultural de Arte NORMAL, en la misma universidad. Actualmente, es director del grupo de investigación Arte-Facto que se centra en los procesos artísticos contemporáneo en diversos contextos educativos. Sus líneas de investigación se basan en la educación artística desde el activismo, el pensamiento crítico y los derechos humanos. Sus últimas publicaciones se centran en la relación de las prácticas curatoriales pedagógicas con artistas habitantes en centros educativos.
Carla Regina
Autor
Terapeuta Ocupacional (UFSCar, 2001), formación Profesional en
Salud Mental del Niño y del Adolescente (UNESP, 2003), Máster y Doctorado en
Educación (UFSCar, 2007 y 2012). Posgrado en Gestión Cultural: cultura, desarrollo y
mercado (SENAC, 2015). Posdoctorado (Universitat de Vic - España, 2019). Es
profesora del curso de Terapia Ocupacional y del Programa de Posgrado en Terapia
Ocupacional (máster y doctorado) de la Universidad Federal de São Carlos - UFSCar. Es
miembro del Colectivo de Estudios en Terapia Ocupacional como Producción de Vida
Inés Dacuña
Autor
Terapeuta Ocupacional por la Facultad de Ciencias de la Salud
de la Universidad de A Coruña-UDC (2015). Máster en Investigación y asistencia
sanitaria en la modalidad de Calidad de vida y rehabilitación funcional (2016)-UDC. Fue
docente del grado en Terapia Ocupacional-UDC (2017-2023). Actualmente es
terapeuta ocupacional en el programa de intervención comunitaria en crisis, en el área
de salud mental infanto-juvenil del hospital de Mataró-Barcelona. Realiza su tesis
sobre procesos creativos y terapia ocupacional, en el contexto español y brasileño. Sus
líneas de investigación entrelazan perspectivas contrahegemónicas, el estudio crítico
de las raíces históricas de la profesión y el arte, y los procesos de creación como
activismo desde Terapia Ocupacional.
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