- ISBN
- 9791387666491
- Tamaño
- 160 X 230
- Páginas
- 80
- Encuadernación
- Tapa Blanda
Que los alumnos usen crítica, innovadora y éticamente las inteligencias artificiales
Guía para hacer trabajos de calidad
Fernando Moliní, Alejandro Vallina
Este libro llega en un momento en que las universidades están debatiendo qué hacer con la inteligencia artificial (IA). Por ejemplo, la Universidad Autónoma de Madrid se está planteando suprimir la obligatoriedad de realizar los Trabajos de Fin de Grado y los Trabajos de Fin de Máster, ante la imposibilidad de saber si los alumnos los han hecho con ayuda de las IAs. Con este libro, nosotros ofrecemos una posible solución sobre cómo integrar las IAs en los trabajos académicos de una manera ética, y en la que los alumnos desarrollen su capacidad crítica e innovadora. Hasta donde sabemos, es la primera vez que se propone algo así en el mundo.
Acerca de los autores/as
Fernando Moliní
Autor
Es profesor emérito del Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Madrid, desde 2025. Doctor en Geografía desde 1989, ha sido profesor titular del área de Geografía Humana desde 1993. Es autor de 62 artículos y libros, muchos relacionados con la innovación, y director de 15 proyectos de investigación. Cuenta con 3 sexenios de investigación y 1 de transferencia, además de haber dirigido 5 proyectos de innovación docente. Su última evaluación docente (programa DOCENTIA) obtuvo una puntuación de 90,1 sobre 100, superando el umbral de excelencia (A), calificación que ya había obtenido con anterioridad. En 1986, ganó un premio consistente en un viaje de estudios a Japón, otorgado por la Oficina del Primer Ministro, tras resultar ganador de un concurso público de ensayos sobre "Japón y Europa hacia el siglo XXI".
Alejandro Vallina
Autor
Es profesor e investigador en el área de Geografía Humana del departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Madrid. Doctor en Geografía, cuenta también con formación de máster en Planificación del Territorio y en Tecnologías de la Información Geográfica. Desde 2018 ha trabajado como docente e investigador en varias universidades españolas y latinoamericanas. Sus líneas de investigación se centran en geografía urbana y del turismo, SIG, desarrollo rural y evaluación del paisaje. Ha publicado numerosos trabajos científicos y participado en congresos y proyectos de investigación, transferencia e innovación docente.
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