- ISBN
- 9791387985288
- Tamaño
- 160 X 230
- Páginas
- 220
- Encuadernación
- Tapa Blanda
Programa MEET
Mejorando la educación emocional y el uso responsable de las TIC para prevenir la violencia entre iguales
Lourdes Rey, Natalio Extremera
En los últimos años, el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se ha vuelto prácticamente universal, también entre adolescentes. Sin embargo, este aumento ha venido acompañado de un mayor riesgo de uso problemático, especialmente en una etapa vital caracterizada por cambios personales y sociales que incrementan la vulnerabilidad.
La inteligencia emocional emerge como un factor protector clave: reconocer, comprender y manejar las emociones propias y ajenas contribuye al bienestar y reduce la probabilidad de un uso inadecuado de las tecnologías digitales.
Este libro, dirigido a profesorado y educadores, presenta un programa de intervención práctico y basado en la evidencia que integra la educación emocional en la prevención del uso problemático de las TIC y del ciberacoso. A través de recursos didácticos, ejemplos y actividades aplicables en el aula, ofrece una guía clara para ayudar a los adolescentes a desarrollar competencias emocionales que favorezcan un uso saludable de la tecnología en la era digital.
Acerca de los autores/as
Lourdes Rey
Autor
Lourdes Rey Peña es catedrática de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico en la Universidad de Málaga, donde investiga sobre fortalezas y recursos personales positivos —como la inteligencia emocional, la gratitud, el perdón y el optimismo— y su relación con el bienestar en distintos grupos de edad.
Ha desarrollado proyectos de investigación en estas áreas y cuenta con numerosas publicaciones en revistas científicas de alto impacto. Es miembro de la Sociedad Española de Psicología Positiva, del Observatorio Europeo de la Violencia en las Escuelas, del Consorcio de Investigación en Inteligencia Emocional en las Organizaciones y de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés.
Su labor incluye actividades de transferencia, docencia y formación especializada para profesionales e investigadores.
Natalio Extremera
Autor
Natalio Extremera Pacheco es catedrático de Universidad en el Departamento de Psicología Social de la Universidad de Málaga (UMA). Su investigación se centra principalmente en la inteligencia emocional y otros recursos personales positivos, analizando su impacto en el bienestar, el ajuste psicológico y la calidad de vida en colectivos infantojuveniles y adultos.
Es miembro investigador del grupo Applied Positive Lab (CTS-1048), financiado por la Junta de Andalucía. Desarrolla docencia en titulaciones de grado y posgrado, con especial atención a la evaluación, la intervención y la formación en inteligencia emocional en contextos educativos, sociales y de la salud.
Cuenta con amplia experiencia formativa en talleres prácticos de evaluación y desarrollo de habilidades socioemocionales, así como en la mejora del bienestar personal y laboral en ámbitos aplicados.
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