Aula Magna, Proyecto Clave de McGraw Hill
Portada de Path for Architecture Students: Phonetics
ISBN
9791387985363
Tamaño
210 X 297
Páginas
58
Encuadernación
Tapa Blanda
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Path for Architecture Students: Phonetics

Paloma Úbeda, Isabel Giesler, R. Hernández

Este manual ha sido concebido como un recurso de apoyo tanto para el estudiante como para el profesor, con la intención de servir de guía en el aprendizaje y la enseñanza de la lengua inglesa en el ámbito de la arquitectura. Su contenido combina la práctica fonética con la adquisición de vocabulario especializado, ofreciendo herramientas que pueden utilizarse de manera complementaria en el aula y en el estudio individual. El objetivo es proporcionar herramientas útiles en el aprendizaje del inglés en el ámbito de la arquitectura. Todas las palabras seleccionadas cumplen con las siguientes premisas: eran desconocidas para los estudiantes, resultaban difíciles de producir y aparecían con frecuencia en los textos y audios trabajados en clase. Se anima al alumnado a incorporar este material como parte de su trabajo diario, aprovechándolo no solo para reforzar lo aprendido en clase, sino también para avanzar de manera autónoma y desarrollar hábitos de práctica sostenida. Igualmente, el profesorado encontrará en esta obra un apoyo flexible y adaptado a las necesidades recurrentes de los estudiantes, capaz de enriquecer sus dinámicas docentes y potenciar la participación activa.

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Acerca de los autores/as

Paloma Úbeda

Autor

Paloma Úbeda Mansilla es Doctora en Ciencias de la Educación por la UCM con más de tres décadas de experiencia en la enseñanza de ELE y EFA en diferentes niveles educativos, desde Primaria hasta Educación Superior en el extranjero y en España. Su trayectoria académica y docente se avala con tres sexenios de investigación. Ha impartido docencia en Exeter University, St Johns University of York (Reino Unido) y en varias escuelas secundarias en Suecia. Actualmente imparte conferencias y realiza cursos sobre diseño de materiales en español e inglés en el campo de la comunicación académica y profesional en el ámbito de la arquitectura y construcción a hablantes nativos y no nativos. Es autora de varios manuales, libros, artículos de investigación publicados en revistas JCR internacionales y nacionales, y trabajos presentados en Congresos en los campos de Lingüística y Educación. Es coautora de European Language Portfolio for Engineers and Architects publicado por Endymión en 2009, del Diccionario Bilingüe de Metáforas y Metonimias Científicas y Técnicas Español-Inglés / Inglés-Español publicado en 2015 por Routledge (Reino Unido), y del Manual de Español Académico para la Arquitectura y la Construcción publicado por Edinumen. Todas estas publicaciones han sido amparadas por proyectos de investigación e innovación educativa en la UPM siendo dos de ellas premiadas. Ha coordinado el proyecto europeo SEAH (http://seahproject.eu) y es también responsable de la creación y apertura de varios convenios docentes bilaterales Erasmus Mundus para la Escuela de Arquitectura de Madrid donde imparte docencia desde 1994.

Isabel Giesler

Autor

Isabel Giesler DipARch BSc es Arquitecta por la Bartlett School of Architecture en UCL, Londres, y diploma por la University of Westminster. Trabajó con Michael Hopkins, Matthew Priestman y AOI en Londres, Gonzalo Diaz Recasens en Sevilla y ZLG en Malasia. Desde 2001 junto con Richard Wyn Davies colaboran como socios en diferentes proyectos de renovación de vivienda en Madrid 2001, y proyectos residenciales en Londres, posteriormente se establecen en España para seguir renovando viviendas haciendo hincapié en soluciones autosuficientes y de bajo impacto medioambiental. En esta fase llevan a cabo la renovación de 60 apartamentos turísticos manteniendo materiales reciclables y soluciones para facilitar el mantenimiento y renovación cíclica respetando el medio ambiente. Adicionalmente desde el 2001 ha venido colaborando con la Escuela de Arquitectura con profesores de proyectos y el departamento de Lingüística en temas de traducción especializada inversa y directa en el campo de la arquitectura, siendo a la vez que es coautora de varios manuales para estudiantes de arquitectura.

R. Hernández

Autor

Estudiante de cuarto curso de Arquitectura en la Universidad Politécnica de Madrid, con gran capacidad innovadora y pensamiento crítico, cualidades que le han permitido obtener Matrículas de Honor en Proyectos IV y V. Destaca también por su interés en otros campos de la arquitectura, como el urbanismo. Reflejado en su MH en Ciudad y Medio, cuyo trabajo grupal fue seleccionado para las exposiciones públicas de la asignatura junto al proyecto que realizó para la materia de Ciudad y Urbanismo. Tiene una gran habilidad para combinar creatividad y precisión en el uso de herramientas gráficas. Actualmente es estudiante de intercambio en el Máster en Arquitectura para el Patrimonio en el Politécnico de Torino con una Beca Erasmus. Paralelamente colabora con el grupo de Innovación Educativa APLAI de la UPM.

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