Aula Magna, Proyecto Clave de McGraw Hill
Portada de La Escuela que Piensa: Innovación Educativa desde la Práctica Reflexiva
ISBN
9791387666392
Tamaño
160 X 230
Páginas
170
Encuadernación
Tapa Blanda
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La Escuela que Piensa: Innovación Educativa desde la Práctica Reflexiva

Yolibet Cecilia Ollarves

Esta obra colectiva, articulada bajo los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ofrece una serie de ensayos académicos que analizan la transformación de la educación contemporánea desde diversas perspectivas. El libro examina el diseño instruccional learner-centric, el papel del e-learning y la construcción del conocimiento en entornos virtuales. Asimismo, aborda la gestión universitaria ética y sostenible, la museología como espacio pedagógico y una revisión crítica del principio del Uti possidetis iuris en el Derecho Internacional. Un texto fundamental para investigadores y docentes interesados en la convergencia entre pedagogía, tecnología y gobernanza académica.

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Acerca del autor/a

Yolibet Cecilia Ollarves

Yolibet Cecilia Ollarves

Autor

La trayectoria de Yolibet Cecilia Ollarves Levison está marcada por una vocación clara: transformar la educación a través de la innovación, la investigación y la gestión académica. Doctora en Innovaciones Educativas (UNEFA), Magíster en Gerencia de Recursos Humanos y Relaciones Industriales (UCAB) y Licenciada en Educación Integral (UCAB), ha conjugado a lo largo de más de veinte años el rigor de la academia con la visión estratégica de la gestión universitaria.

Actualmente es Directora de Desarrollo Docente en la Universidad Metropolitana, donde impulsa proyectos que fortalecen la formación y actualización del profesorado en un contexto de cambio pedagógico y tecnológico. Antes, desempeñó funciones de liderazgo en la UPEL-IPMJMSM como Coordinadora General de Postgrado y responsable de programas de investigación, además de ser docente en pregrado y postgrado en áreas como investigación educativa, gerencia educacional y cultura investigativa.

Su labor investigadora ha estado centrada en el talento humano, el desarrollo profesional del docente y la gestión universitaria, líneas en las que ha producido artículos, arbitrado revistas académicas y acompañado a decenas de estudiantes como tutora y jurado.

Con un perfil que une experiencia docente, gestión institucional y producción académica, Ollarves representa la convicción de que la educación no solo transmite conocimiento: también transforma personas y sociedades.

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