Aprendizaje STEAM y ODS en el currículum de Primaria (LOMLOE)

Doble Grado en Educación Infantil y Primaria por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Máster Universitario en Educación, Tecnologías e Innovación. Becaria del grupo de investigación AIR. Reconocimiento por la excelencia académica durante sus estudios universitarios de grado.

Alberto Zapatera Llinares (07-11-1984), la Vila Joiosa (Alicante). Licenciado en Matemáticas, Máster en robótica educativa, programación y diseño e impresión 3D para docentes y Doctor en Didáctica de las Matemáticas. Premio extraordinario de doctorado. Sus líneas de investigación son la matemática educativa, la robótica educativa, el aprendizaje STEAM y las metodologías activas necesarias para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Miembro del grupo de investigación en automatización industrial y robótica y co-coordinador del proyecto ERASMUS+ 2020-1-ES01-KA227-SCH-095545 titulado “Empowering Arts and creativity for the cities of tomorrow”, (Dart4city), cuyo uno de sus objetivos es analizar los currículos de los países europeos para extraer proyectos STEAM.

Nicolás Montés Sánchez (16-10-1975, Requena (Valencia)). Profesor de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (ESET) de la Universidad CEU Cardenal Herrera. Investigador principal del grupo de investigación en automatización industrial y robótica. Combina intereses científicos en áreas como la robótica móvil, reducción de modelos, optimización de líneas de producción y mantenimiento predictivo, con el área de educación, donde se ha centrado en la adaptación de los contenidos/resultados de aprendizaje/competencias para el uso de proyectos STEAM en el aula. Participa en el proyecto EXPLORIA de la Universidad CEU Cardenal Herrera en los grados de Ingeniería de diseño industrial y diseño de productos y el grado de Arquitectura, cuyo objetivo en la ESET es transformar la enseñanza universitaria hacia proyectos STEAM. Fue el coordinador del proyecto ERASMUS+ 2020-1-ES01-KA227-SCH-095545 titulado “Empowering Arts and creativity for the cities of tomorrow”, (Dart4city), cuyo objetivo es analizar los currículos de los países europeos para extraer proyectos STEAM, desarrollarlos, implementarlos y medir resultados. Actualmente soy el coordinador del proyecto ERASMUS+ 2024-1-ES01-KA220-HED-000252772 titulado “Art and Creativity for the Society of tomorrow” (Dart∀Humanity), para trasladar los resultados obtenidos en la ESET acerca de la implantación de las metodologías STEAM en grados universitarios europeos.

Sara Barquero Pérez (05-07-1971, Valencia). Licenciada y Doctora en Bellas Artes por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), con Premio Extraordinario de Doctorado del Consejo Social de la UPV. Ingeniera Técnica en Diseño Industrial por la Universidad CEU Cardenal Herrera. Es una destacada profesora, investigadora y gestora universitaria con más de 20 años de experiencia en el sector educativo. Actualmente ocupa el cargo de responsables de Experiencia del Estudiante en la Fundación CEU, donde supervisa y mejora la experiencia educativa de los estudiantes desde febrero de 2024. Experta en liderazgo, mentoría y Design Thinking, ha iniciado y dirigido numerosos proyectos sobre innovación, creatividad y aprendizaje universitario. Ha desempeñados los cargos académicos de Directora del Departamento de Expresión Gráfica, Proyectos y Urbanismo (2010-2016), Subdirectora de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos (2009-2022), Responsable de Postgrados (2013-2024), Directora de la Escuela Superior de Enseñanzas Técnicas (2016-2023).

Ingeniera Técnica en Diseño Industrial por la Universidad Cardenal Herrera - CEU de Valencia, Máster Universitario en Gestión y Producción de Moda y Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, ambos por la Universidad Cardenal Herrera - CEU.

Compatibiliza su labor profesional como diseñadora gráfica en el estudio Look at the Bird, con la actividad docente que realiza en la UCH CEU de Valencia - ESET, como profesora universitaria, en áreas de conocimiento relacionadas con la representación gráfica en lo que respecta a los grados de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos y de Architecture (Grado en Fundamentos de Arquitectura), y en relación a las áreas de diseño gráfico, en los máster en los que participa.